国外呸!咄!
海外第一年经历

学生宿舍是为所有CEA CAPA学生精心挑选的，并特别关注一年级学生的需求. FYE海外队列学生将有机会获得寄宿家庭, 学生宿舍, 和/或公寓取决于他们的位置. 所有的住房选择都位于安全的社区，并由合格的住房工作人员审查.

我们从一开始就特别关注学生的成功，因为我们意识到大多数一年级学生从未独立生活过. 为了方便起见, 我们提供广泛的方向，涵盖基本主题，如清洁和报告维护问题, 以及一个实践课程，展示如何正确使用他们住房中的所有设施. 此外，我们促进住房 “报到”贯穿整个学期，以确保学生适应良好.

我们认识到，每一个美国.S. 各院校将有住宿偏好，我们承诺会合理安排有关要求. 我们愿意讨论对学生的其他级别的指导和指导，例如公寓大楼的RA.

不管住房选择如何, 我们准备更广泛地帮助一年级学生，因为这些学生中的许多人没有离开过家. 我们致力于通过个人安全等主题的编程来支持学生过渡到大学生活, 室友冲突, 住房维修, etc. 我们的员工富有同情心，了解学生的发展，随时准备帮助学生解决任何问题 可能出现的住房过渡问题.

我们承认，在学生的大学生涯早期与他们积极接触会导致学业上的成功. 学生经历的很大一部分将是在课堂之外的FYE项目活动中度过的时间, 所有这些都将有助于他们的个人和学术成长. 社区建设、卫生 & 健康、个人成长 & 发展, 生活技能, 和文化探索是构成FYE海外项目基础的五大支柱. 每个项目活动都与一个或多个支柱相关联, 范例活动可能包括以下内容:

• 欢迎周 -模仿高等教育的最佳实践, 海外艺术节包含了一个完整的欢迎周活动. 欢迎周的目标是积极地开始每个学生向大学的过渡, 帮助建立社区, 向学生介绍当地文化, 为他们安排一场精彩的表演, 成功的, 安全学期.
• 职业发展工作坊 -通过一系列的工作坊，学生将开始探索自己的兴趣和职业目标. 这包括制定一个行动计划，充分利用他们在国外的时间，并在他们回国时能够清楚地表达出来. 这些研讨会将由CEA的CAPA协助 nace认证的职业教练也将在整个学期为学生提供资源.
• 社会 & 文化活动 -支持全面的学生体验，促进社区参与, 在整个课程中提供了许多社会和文化活动. 这些 活动为社区建设提供机会，并向学生介绍当地文化. 活动因地点而异，并由CEA CAPA工作人员和当地专家提供便利.

在CEA CAPA学习的一年级学生将发现他们可以获得无数的资源. 我们有专门的工作人员为这些学生提供建议，无论是在总部还是在每个FYE海外地点.

财政部门工作人员负责:

• 组织项目活动，如欢迎周
• 通过定期与教师联系，观察学生的学习进度和情绪状况
• 促进许多第一年的课外活动
• 整个学期定期与学生见面

FYE的工作人员还负责确保每个学生都了解他们在国外可以获得的资源. 员工定期接受有关学生发展、多元化和包容性等主题的培训, 同时也要解决美国面临的挑战.S. 海外大学生. 此外, FYE工作人员将与学生所在机构保持联系，以确保我们两所机构之间保持一致的联系.